Lanterne Magiche, il programma di educazione all’immagine e al linguaggio audiovisivo per le scuole della Regione Toscana, presenta due masterclass online e gratuite con Enzo d’Alò. Gli incontri si terranno il 29 aprile 2021 alle ore 10:30 per gli studenti delle scuole secondarie di II° grado e il 6 maggio 2021 alle ore 15:30 per …
Il Tg2 ha dedicato un servizio al Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola nell’edizione giornaliera odierna, sottolineandone l’intento ultimo: alfabetizzare i giovani nativi digitali all’audiovisivo, al suo linguaggio specifico e ad un utilizzo consapevole. A tale scopo è nato, nell’ambito dello stesso Piano, l’ambizioso progetto di formazione nazionale “Operatori di Educazione Visiva a …
La prima scuola italiana mappata in realtà aumentata (AR) si trova a Bari. Si tratta dell’Istituto Preziosissimo Sangue, protagonista del progetto condotto dagli alunni della scuola media insieme alla startup innovativa barese Augmented.city. Si potrà vivere un’esperienza immersiva tra le attività e gli ambienti scolastici semplicemente puntando la fotocamera di smartphone e tablet su aule, …
Le associazioni cinematografiche francesi lanciano l’appello in difesa delle ore dedicate alla formazione artistica facoltativa nei licei. L’educazione all’immagine sarebbe minacciata dalla decisione strutturale e di bilancio del Ministero della Pubblica Istruzione, che taglia il sostegno alle ore artistiche facoltative, lasciandone l’organizzazione e il costo ai licei francesi. La difesa dei valori della Cultura, l’importanza …
Si chiamerà ANICA ACADEMY. Avrà sede a nella Capitale e dovrebbe vedere la luce proprio quest’anno. Francesco Rutelli, Presidente Anica, ha presentato il progetto al MIA, il mercato internazionale dell’audiovisivo di Roma. Il talento è un bene prezioso e va coltivato fin da giovani. A questo avranno pensato i dirigenti di Anica, Medusa Film, Netflix, …
Venerdì 5 marzo 2021 alle ore 18.00 in diretta social verrà presentato il catalogo per le scuole di opere cinematografiche scritte, dirette e/o interpretate da italiani e italiane con background migratorio, il cui lavoro contribuisce a fornire una lettura “stereofonica” e non stereotipata dell’Italia contemporanea, poiché sanno vederla e restituirla in modo diretto ed originale: …
